游记作文评语大全集锦四年级,游记作文评语简短老师评语优缺点怎么写(精选15条)

1.文章运用倒叙手法,先说游牛车水的感受,再回溯游历过程。这样文章突出了游历的感受。

2.本文采用“移步换景”的写法,条理清晰。在写景时,作者运用丰富的联想和想象,以动写静,生动形象。文章最后点明中心,抒情真挚热烈。

3.小作者抓住圆明园的特点,采取移步换景的写法,按照游览顺序向我们展示了湖水、残桥、西洋楼遗址等景物。景物描写形象生动,同时联系现实,表达了自己的爱国热情。

4.小作者运用优美的语言为我们介绍了颍上八里河的美丽景色。文章采用移步换景的方式,详细描写了颍上八里河的鸟语林、世界风光园、玻璃栈道等景点,读之有身临其境之感。

5.当代作家高攀飞老师用心写就的这篇游记,值得我们细细品读,跟着他感受一道美丽风景,收获一场文化邂逅,更值得我们好好学习借鉴其布局谋篇的方法和娓娓道来却精雕细琢的文风。

6.小作者按照游览顺序,生动形象地写出了所见、所闻、所感。在观赏中展开丰富的想象,运用排比、比喻的修辞手法,将景物写活了,使人产生身临其境之感。不得不说,这是一篇佳作。

7.文章记录了一次令人难忘的科技馆之旅。小作者通过在科技馆中见识到的场景联想到祖国的发展变化,最后不禁发出感慨。文章既介绍了有趣的科技馆,同时也展现了祖国的风采,很有深意。

8.本文小作者用开门见山式开头,介绍了去内蒙古大草原的时间、人物,引出了下文。中间按游览顺序写了路上美景,还写了骑马、品尝美食等活动,表现了草原的美丽和牧民热情好客的特点。

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9.这篇文章总体来讲,写得较为优秀,如能在登上仙人台之后对五座山峰多描写几句,写点观景感受会更完美一些,因为名为“五女峰”应突出五峰的特色来才好,这样才显得首尾呼应,结构完整。

10.小作者按照游览的顺序写出了大珠山与众不同的景观特点。文中恰当地运用比喻、拟人等修辞手法,使景物更加生动形象。诗句的运用表达出小作者登高远眺时的内心感受。文章最后直抒胸臆,表达出小作者对大珠山的喜爱之情。

11.小作者抓住夏天京东大峡谷的特点,采取移步换景的写法,按照游览顺序向我们展示了湖水、小路、玻璃栈道、瀑布等一系列景物。景物描写生动,情景交融,引用诗句富有文采。跟随着小作者的文字,读者们也神游了京东大峡谷。

12.这是一篇用笔洒脱,又文采飞扬的游记。开头清楚交代所游地理位置,接着聚焦云、花、鸟、光、影写出王母湖的绚丽,结尾一个小小神话传说带来压轴的神奇。全文篇幅不算长,却能非常充分地带来个人感受、想象空间和丰富的实景信息。

13.小作者有一双善于发现美的眼睛。文章通过移步换景的方法,描写了小作者游览古滇精品湿地公园的所见、所感。描写湖畔的植物、清澈的湖水、翻涌的浪花,动静结合;比喻的修辞手法运用恰当,将湿地公园夏季独有的生机与活力展现得淋漓尽致。

14.在小区旁熟悉而普通的小道上,小作者聆听到绿林中鸟儿的欢歌,欣赏着小水池边娇艳的花朵。落到地上的花朵又成了鸟儿们的乐园,小道尽头的三角梅成了作者眼中翩翩起舞的仙女。这样一步一景,观察仔细,想象美妙,使小道的独特之美跃然纸上,栩栩如生,真了不起!

15.在这篇游雾灵山的游记中,作者按自己游览的顺序,向我们介绍了雾灵山的山峰、植物、瀑布美景,并运用比喻、拟人等修辞手法把景物写得栩栩如生。文章语言自然,感受真切,既赞美了雾灵山的美丽景色,也表达了作者对雾灵山的喜爱之情。相信读过这篇文章的人都想到雾灵山去看一看。

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