该篇文章整理的三年级日记评语（精选6篇），供我们参考，我们一起看看吧。
三年级日记评语 篇1
1、语言简练，规范，开篇吸引人。
2、以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
3、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…向人留下深刻印象。
4、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
5、开头直奔主题，也是一种写法。文章语言生动丰富，可读性强
6、开头特别活泼。拟人化手法的使用使开头看上去活泼，
7、反问句开头，吸引读者。
8、开头直奔主题，被人一清二楚。起到总领全文的作
9、关于小学习语文小学三年级作文评语：开头点题，用词特别吸引人，点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
10、文章开头新颖，具备先声夺人之效。使读者一见面就能对角色产生…的印象。
11、开头打动人心，具备真情实感。
12、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
13、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
14、细则描写颇具匠心。极富功底。
15、对角色的语言、神态、ACT等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特征。
三年级日记评语 篇2
1、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
2、 本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的使用更使文章锦上添花。
3、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真正，描写生动，有真情实感，并使用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得特别传神，同时表达了…对…的喜欢。
4、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，乐趣性强。
5、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头和结尾时的诗化语言，充满想象和韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
6、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`
7、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示角色的内心世界，这是本文的成功之处。
8、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
9、 本文取材真正生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
10、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着诙谐和风趣，读来其乐无穷。
11、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐和细致。这是文章成功的一大要素。
12、 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
13、 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
14、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而综合。文章体现了自然科学的乐趣性与姿势性，读来饶有兴味。
15、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节起航，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是完美的饮料？
16、全文几句俗语的引用恰到利益，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
17、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！
18、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，向人明快舒畅的感觉！
19、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风光线！
20、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
三年级日记评语 篇3
老师，我想对你说，您辛苦了。你是大家最尊敬的人。
老师，我想对你说，你就像大家的妈妈一样哺育着大家，天天在课堂上教大家新姿势，教大家怎样做人的道理。在课堂上，要是有人讲话、做小ACT或是闹事，你也不打骂他，而是用责备的目光看着他，总是很有耐心地教学大家，自己下班或下课也不能停下，还要批改大家的作业。
老师，我想对你说，每当上课铃过后，同学们都快步走进教室，你也就来了，你讲的课是多么的生动、充实、有趣，不知不觉地一节课就过去了。
老师，我想对你说，记得有一次，大家班有一位同学生病了，你就用你休息的时间，拿出自己的钱，向她买了些水果，去医院看望她，让她安心养病，等她病好了之后，你又要利用你休息的时间向她补课。你下班回到家，也要像大家的爸爹娘妈一样，向自己的孩子做饭、洗衣、干家务活。可是你上班总是面对微笑，没有任何坏表情。
老师，你真是太辛苦了!
【评语】这是一篇写人的文章，小作者通过具体的事例，突出了老师既关心又严厉的特征，表达了对老师的尊敬之情。文章语言朴实无华，字里行间渗透着对老师的感激之情。
三年级日记评语 篇4
1.语言朴实,简洁,流畅,开头与结尾都很自然,准确。
2.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真正,体现出作者良好的语言驾驭能力。
3.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然。
4.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
5.想象力较丰富,极具新意。开头自我说明,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。
6.文章不长,但过程叙述得很清楚,角色的活动主题描述得也具体,真正可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。
7.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的伶俐,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。
8.你很善于抓住事物的特征进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感。
9.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语,显示了作者寻觅科学奥秘的远大理想与坚定信心,催人奋进。
10.本文三大成功之处:首先注意选取唯美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑。
11.本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。
12.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其角色语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的运用,无形中为文章增添了不少情趣
13.全文可圈可点的佳句不少,向文章增添了些文学情趣
14.本文在经历情节上或许并无非常之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了人物的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
15.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷
16.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感动人
17.通过丰富角色的语言与ACT,衬托出角色的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出
18.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚
19.能把角色内心活动主题写得十分生动,的确难能可贵,向人留下了深刻的印象
20.文章头尾照应,中心明确,结构完整
三年级日记评语 篇5
1.作者能按方位顺序给读者先容其可人的xx，从校门——教育区教育楼巨型花坛——活动主题区大操场，条理清楚，有挑选有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
2.作者把写景和抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对xx的无比喜欢之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使壹个美丽的xx展今年人们眼前。
3.小作者使用了动点观察的方式对xx晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx对大自然的热爱之情。
4.文章借助丰富的想象，使用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅典雅，文章生动逼真。
5.纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
6.小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景和写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
7.小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特征，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋季的美。
8.这篇文章语句朴素生动，内容真正有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx的欢乐，使人读了有身临其境之感。
9.全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的描写，抒发作者对xx童年生活的热爱。
10.在你的笔下，冬季xx的景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的使用，增添了作文的生动性乐趣性，如能在这样的景色中放入角色活动主题的描述，那作文会增色不少!
11.在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动主题是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。
12.作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
13. 本文文笔典雅，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
14. 本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花草同学”等决定因素要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
15.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，乐趣性强。
16.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?进行。文章开头和结尾时的诗化语言，充满想象和韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
17.以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
18.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对角色产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
19.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。
20.充分使用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对角色的赞美，情真意切，感动人至深。
三年级日记评语 篇6
1.李心雨：你是个伶俐聪明的女宝宝。你能很快的汲取姿势，也是个很懂礼貌的小学生。老师心目中，你是壹个有上进心的女宝宝，老师希望在学习的成长之路上能够保持平稳，亦步亦趋，一层一层迈给更高峰。
2.李佳霖：你是壹个特别伶俐的孩子，接收能力强，反应快，而且富有创造性。老师喜爱你课上的大胆发言，就是书写还不够认真。希望来年再接再厉。你一定要加油噢！
3.倪浩：你有一双会说话的眼睛，但是你好像不太愿意用语言表达自己的想法。这样可让老师捉摸不透了。希望你下学期，把你想到的都说出来，和老师、和同学一起同享吧。
4.杨佺骆：老师很喜爱白净可人的你，干净整洁的衣服更衬托出你清秀的性格。虽然在老师面前很文静，但是私底下你可是个很调皮的男生。希望下学期，你能在学习上更加点心思，你一定会很棒的！
5.施文俊：你是壹个善解人意、乐于助人的孩子。还记得放晚学时你帮助老师排好桌椅吗，那让老师发现了特别伶俐的你，很机灵。不过平常在课堂上你隐藏的太好了。希望下学期的你精神抖擞、勇挑第一的态度来对待学习。
6.何海涛：这学期，老师看到了你的默默耕耘，每次作业你都能又好又是最先的写好，然后打开书安静的学习。老师相信，只要你这样稳步的给你的目标前进，走给优秀的步伐会迈的越来越大。加油吧！来年还要常看到你举起的小手噢。
7.冯磊：你是个伶俐、活泼的孩子，不管是外表的帅气，还有内在的修养，以及对于学习认真踏实的态度让老师们都赞赏不已。老师祝你在新的学年里，百尺竿头，更进一步！只要你卖力，没有达不成的目标。
8.田宇鹏：在新的学年里，老师看到了壹个认真听讲，积极完成作业的田宇鹏。老师发现，你一直在卖力，老师相信只要你多花时间学习，更加的严格标准自己，你也会很出色，很引人注目的。加油！
9.祝颜：你有一手特别漂亮字，真让人羡慕。喜爱你回答问题时响亮的声音。你很棒，一定要告知自己：你可以做到更好！来年，让老师与同学认识壹个更加勤奋、更加自负的你，好吗？
10.李心雨：娟秀的字体，端正的坐姿，可人的小酒窝……你是壹个特别贴心的丫头，伶俐聪明的你很快就能读懂老师的意思。更出色的是你有认真学习的态度，这太棒了！来年，再接再励，学无止境，一往无前。
11.潘彦君：你拥有一双会说话的大眼睛，它透入出你的活泼和聪明。你又是壹个热爱劳动的孩子，开学初，每次有打扫任务，你总是第壹个高高举起小手。如果在学习上你也能有百分百的积极性，那还有谁敢与你比呢？世上无难事，只怕有心人。加油！
12.徐安娜：你的微笑非常的可人，让人心里觉得非常的温暖。你的伶俐从你每次做作业就可以看出来，你总能赶在他人之前做好，上课也喜爱考虑。真棒！新的学年里，老师期待你能更加细心一点，这样，不管啥子“错误”都会跑得远远得。你一定要卖力噢！
13.何思源：你是个勤奋好学、懂礼貌的孩子。这学期你在学习上进步很大。老师很喜爱你认真书写的好字。老师发现，只要你用心去做，你能行。下学期，期待你的又一次进步！
14.朱舜禹：进入一年级了，你长大了，也懂事了。依然还是活泼开朗，每日快乐的享受着学习生活。上课勤于考虑，乐于发言，特别喜爱朗读课文，还有作业的书写更加工整规范。恭喜你，在成长。来年，老师还是期待着你的进步；你的飞跃！
15.蔡浩冉：你是个调皮又认真的孩子。调皮的时候十头牛也牵不过来，认真的时候周围即使炸开了锅也影响不了你。你有伶俐的头脑，如果再加上勤奋卖力、持之以恒，一定可以让你变得优秀，变得很出色！加油！
16.徐佳毅：了解吗，你认真书写的字多么的美观大方，特别的赏心悦目。老师还喜爱你晃着头认真读书的样子，真可人。如果在学习上你能更细心、专心一点，你会得到老师、同学更多的青睐呢！加油吧。
17.朱家辰：你是壹个爱好劳动，遇事积极主动孩子，这真是壹个闪光的金子。这样，可以让我们更喜爱你，愿意与你相处。如果你在学习上能够也这般的积极主动，那结果一定特别惊人，因为你是个很伶俐的小男生。老师希望你能够在细心、用心一点，好吗？
18.朱圳：你真是壹个有着满脑袋奇思异想的孩子，你让老师特别的想要了解你在想啥子呢？呵呵。伶俐的你总会把一些罐子、卡纸变换出不同的样子，真最牛啊！这学期，老师发现你的书写也有很大的提升。如果你能把这些奇思异想稍微缩小一点，再花点心思再学习上，让学得的姿势成为你开拓浩瀚海洋的船舵，那一定更神秘！加油。
19.黄吉：你是壹个让老师们特别喜欢的学生。活泼开朗但是从来不会向我们添麻烦；回答问题时响亮的声音展现了壹个自负大方的你。多出色呀！不过，学期将近结束的时候，老师发现“粗心”这个坏习惯被你逮找了。小洞不补，大洞会更难补！所以可人的你要抓紧把它赶跑噢！
20.侯仪琳：你忽闪着一颗聪颖、情商的大眼睛。在我们心目中树立了优秀的榜样形象。上课专心听讲，认真完成作业，老师布置的事情，你总能默默地记在心里。老是想，如果遇事你能更积极主动一点，向自己的更多的机会来展示自我，你一定会熠熠夺目！
21.陈雨：你是老师最喜爱的学生之一。因为你的伶俐活泼。课堂上总见你闪动着一双求知的大眼睛，仿佛对啥子都好奇。写字时，你又安静的气定闲情，流畅美丽的字体让他人看了总是赞赏不已。希望你在新的一年里更上一层楼！
22.丁鸿儒：你是壹个诚实善良，很可人的小孩。老师很喜爱你主动给老师提问，主动学习。在劳动上，你总能做得有条有理。老师觉得，只要你用心卖力去做，都可以像劳动一样完成的很好，让我们赞赏。是的，只要你还给往常一样细心有条理的做事情，然后做事速度方面多多练习，一定让人佩服不已。期待你的表现！
23.蒋雨廷：你是壹个乐观、开朗、大方的女宝宝。老师喜爱那洋溢在脸上灿烂的笑容，每次老师布置的事情你能默默的记在心里，积极去做。你很伶俐，老师相信只要你用心卖力去做一件事，尽全力，用更高的目标激励自己，你一定会更加优秀。
24.恽品源：你是壹个认真、勤奋的男生。一双大大的眼睛透入出你的懂事和伶俐。但有时候你上课开小差，做作业书写不够认真，如果“专心”“认真”能陪伴你，你会成为壹个优秀出众的男生。加油！老师相信你可以的。
25.陈曦：这学期你的进步很大，老师常常看到你举起的小手，听到你响亮的回答。上课时，你的十根手指头总是放得平平的，专心的听讲。还有作业本上工整的字迹，老师特别喜爱你，卖力吧，加上你的`勤奋考虑，进步一定更大。
26.蒋星宇：你是壹个可人、文静、整洁、大方的女宝宝。平时不爱言语的你其实藏着一颗活泼机灵的心思。你的眼神会说话，真最牛。下学期，一定要多举手发言，多在同学面前展示你自己。
27.马庆：你伶俐聪明，思维敏捷，令老师赞叹！但不知为啥子，总有同学来打你的“小报告”,说你爱调皮捣蛋。假如能常常看到你瞪着亮晶晶的大眼睛认真听讲的可人模样，看着你端正书桌前工工整整写作业的专注表情，那该多好。卖力吧，老师关注着你的每一点进步！
28.程李想：这学期，的确你就像一架飞机一样，在地面快速的滑行以后最初慢慢的起飞了。你是壹个有责任心的同学，每日都了解你壹个人上学、放学。你了解吗，这中精神很了不起。只要你在学习上也有这种精神，每日坚持进步一点点，老师相信总有一天你能驾着自己的飞机直上云霄！
29.王影：你是壹个认真、勤奋的女宝宝。尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真师你留向老师的印象。如果在做作业，书写能够认真一点，上课时再专注一点，你的成绩会有起飞得。下学期，老师期待你的进步。
30.高新钰：这学期果然没有让老师失望。“日积月累，由浅入深”,学习也是一样，只要每次进步一点点，那么就会进步一大步。新的学期了，老师期望你在上课时、做作业的速度、书写的样子都有进步！希望在新的学年里，更加的相信自己，告知自己“我可以做到，我想做第一！”加油。
