本网站整理的绽放的睡莲小学四年级日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
绽放的睡莲小学四年级日记 篇1
睡莲，它娇艳怡人、风情万种，它花姿端庄、花色清丽，它美丽而又神秘，似乎只有神的召唤才悄然绽放……这给睡莲增添了一层神秘的面纱。
在阴雨绵绵的一天，老师让我们走进了睡莲世界。一阵优美而令人心醉的音乐悄然而起，屏幕上顿时跳出了一张张那睡莲的`美丽画面。瞧！它们五彩缤纷，有那淡淡的粉色，有那优雅地紫色，还有平淡的金黄色。个个都绽放了可爱的笑脸，正在向我们打招呼呢！我的心里不禁充满了一丝丝快乐。
“同学们，你们想要亲手栽培出一朵睡莲，亲眼看着它绽放吗？”老师的话把我们从那番喜悦中惊醒，让我迎接另一丝快乐，“今天，我们就来做一朵美丽的‘纸睡莲’。”听了这话，同学们兴奋地一蹦三尺高。说干就干，我们开始了，老师把彩纸与剪刀发给我们。首先，我迫不及待地拿起彩纸，勾勒出睡莲那一朵朵欣然怒放的轮廓。然后，我小心翼翼地拿出剪刀，再把那一片小巧玲珑的花朵剪了下来。最后，我把那一片片娇嫩似的花瓣依次排叠，略加剪修，使它变得更有神韵。不一会儿，一朵含苞欲放的小睡莲完成了。
这时，老师把一个盛了清水的盆端进了教室，我们一个个十分兴奋，做完的同学蜂拥而上，急切地把睡莲放入水中。瞧！睡莲轻轻地颤动了一下，仿佛是刚睡的小宝宝，缓缓地伸开“双臂”，一片，两片，三片；太不可思议了！
这次活动，深深地刻在我的记忆匣子中。
绽放的睡莲小学四年级日记 篇2
睡莲是一种美丽的花，她纯洁无瑕、优美动人，你看见了她会有一种温柔又动心的感觉!今天我就做了一朵纯洁无瑕的睡莲。
王老师今天来教我们做睡莲，老师拿出了一把剪刀，在大屏幕上放出了一张做睡莲的PPT，然后对我们说：“我们今天来做一朵白色的纸睡莲。”我们一听可高兴了，心想：我要通过我的小手做出一朵漂亮的纸睡莲。
我们都各自拿出了一张白纸，开始画睡莲、做睡莲。我画了一朵优美的睡莲，她的花瓣圆圆的可爱极了，我就将我心中的“水中女神”交给老师。
老师将我的“水中女神”放入了水中，“水中女神”开始慢慢绽放出花瓣，最后与水合二为一，可真美啊!别的同学的睡莲也是千姿百态，我的同桌华晨杰上映了一朵“七指山睡莲”，他的睡莲有的花瓣尖尖的，有的花瓣细细的，可好笑了!
美好的时光好短暂啊!一节课就这样结束了，真是快乐!
猜你喜欢1：文物绽放的瞬间日记
今年暑假，我带孩子再上敦煌，专程学习壁画。这一次，我报名参加了莫高窟夜游。跟上回应急票参观四个窟不同，这回我们看了八个窟加两个特窟。一位资深讲解员打着手电讲解，足足讲了两个半小时。
暮色四合，游人散去，只有七层楼屋檐下挂着的铃铛叮当作响，也只有我们这一群游客（40多人），分成两组在参观。
我像是进入了阿里巴巴的藏宝洞，心里只有赞叹。到了第247窟，壁画是王子狩猎的情景。王子骑在马上，搭弓射向一只猛虎，猛虎迅疾奔跑，而前面，被猛虎追击的一只野兽，刚刚越过一个土丘，它扬起四蹄，奋力向前，忽然感觉到气氛不对，回过头来，发现猛虎跟它一样，也在逃命。这时他的神情有些放松，嘴角上扬，像在微笑，但是腿部的肌肉还是保持着向前奔跑的姿势。我被这头牛吸引住了。虽然只有寥寥几笔，却显示了牛奔跑的肌肉的力度，野牛脖子上的鬃毛竖起来，更增加了几分速度感。
最妙的是牛的表情，眼神紧张，嘴角却微微上扬，颇有些死里逃生的庆幸。它是警觉的，随时准备加速，但它又是得意的，为刚刚躲过的一劫而欣喜。
参观后的第二日，我对教我们画画的张师傅说：“我要画这头野牛。”师傅拿出一本敦煌壁画大画册，把那一页放大复印了，让我临摹。我把一张透明的薄纸覆在上面，用一只小狼毫描。描毕，取下。一对比我的这一张，虽有牛的形状，却全无牛浑身的张力。我又百度出毕加索的牛。去年我在北京看毕加索的画展，曾看过一个纪录片，就是专门讲毕加索画牛的。毕加索的牛和壁画上的牛放在一起，虽然都是简笔画，但更显出壁画上的那只牛元气淋漓。
两天时间里，我对着那头野牛临摹了20多遍。我是属牛的，爱极了这头牛。
这是一头会微笑的牛，这是一头经过大风大浪的牛，这是一头有力量的牛。多次临摹，我还远没有画到这头牛的精神，叹服！古人的技法太高超！
猜你喜欢2：绽放的睡莲小学四年级日记
睡莲，它娇艳怡人、风情万种，它花姿端庄、花色清丽，它美丽而又神秘，似乎只有神的召唤才悄然绽放……这给睡莲增添了一层神秘的面纱。
在阴雨绵绵的一天，老师让我们走进了睡莲世界。一阵优美而令人心醉的音乐悄然而起，屏幕上顿时跳出了一张张那睡莲的`美丽画面。瞧！它们五彩缤纷，有那淡淡的粉色，有那优雅地紫色，还有平淡的金黄色。个个都绽放了可爱的笑脸，正在向我们打招呼呢！我的心里不禁充满了一丝丝快乐。
“同学们，你们想要亲手栽培出一朵睡莲，亲眼看着它绽放吗？”老师的话把我们从那番喜悦中惊醒，让我迎接另一丝快乐，“今天，我们就来做一朵美丽的‘纸睡莲’。”听了这话，同学们兴奋地一蹦三尺高。说干就干，我们开始了，老师把彩纸与剪刀发给我们。首先，我迫不及待地拿起彩纸，勾勒出睡莲那一朵朵欣然怒放的轮廓。然后，我小心翼翼地拿出剪刀，再把那一片小巧玲珑的花朵剪了下来。最后，我把那一片片娇嫩似的花瓣依次排叠，略加剪修，使它变得更有神韵。不一会儿，一朵含苞欲放的小睡莲完成了。
这时，老师把一个盛了清水的盆端进了教室，我们一个个十分兴奋，做完的同学蜂拥而上，急切地把睡莲放入水中。瞧！睡莲轻轻地颤动了一下，仿佛是刚睡的小宝宝，缓缓地伸开“双臂”，一片，两片，三片；太不可思议了！
这次活动，深深地刻在我的记忆匣子中。
