作文有趣的游戏四百字？
有趣的游戏 我喜欢的游戏是老鹰捉小鸡和写王字等等。其中我最喜欢的游戏就是写王字了。游戏规则：一个人在墙上用手指写王字，其他人开始向写字人靠近。写字人写完王字迅速回身。这个时候如果还有人在动，就换那个人写王字。如果有人在写字人回身之前摸到写字人的身体，就要赶快跑，以免被写字人抓住。 “叮铃铃……”下课了，老师离开教室后，我和几个小伙伴来到操场上准备玩写王字游戏。游戏开始后，我的好朋友蔡欣瑶在墙上写着王字。我轻声的快速的靠近她，拍了她一下扭头就跑。由于我自己不小心，被自己的左脚绊住，摔在了离蔡欣瑶不远的地方。在我还没爬起来的时候，蔡欣瑶已经跑过来捉住了我。我叹了口气，认栽的走过去代替蔡欣瑶写王字。正当我们玩得很开心的时候，上课的铃声响了起来，我们意犹未尽的回到教室，收了玩心准备认真听课。 我喜欢写王字游戏，它给我的课外生活带来了很多欢声笑语。
写抢椅子的环境描写？
我们七个人拿了六个凳子，由老师来唱歌，停止时我们来抢凳子，没抢到的同学为大家表演一个节目。于是，我们把凳子放在 地中央围成一个圈。游戏开始了，老师一边拍手一边唱起歌来， 我们围着凳子慢慢地走。
忽然，老师停了下来，一时之间，大家 都愣住了，反应了几秒钟，才回过神儿来，然后急忙抢起了凳子， 我一个健步蹿上去，一屁股坐在身旁的凳子上。
其他同学也占了 一个位置，只有孙悦齐没有抢到凳子，他走到前面，为我们表演 了一个节目。紧接着第二轮又开始了。老师唱起歌来，同学们这 次机灵多了，我们一边围着凳子走，一边用眼睛盯着凳子。
老师 好像有意逗我们，一直唱不停，终于她停下来了，这回我们一下 子反应过来，立刻抢凳子坐。我还是最先抢到凳子的，党妮和孙 浩轩坐在了一个凳子上，党妮一用力，把孙浩轩挤到了地上，大 家顿时笑得前仰后合。他刚要辩解时，老师说：“男子汉大丈夫， 不要跟女孩子计较。”
今天语文家庭作业写游戏作文可不可以写木头人？
- 可以写木头人的
欢乐的课间作文300字要求写很多游戏
- 叮铃铃，叮铃铃，下课铃响了，同学们一溜烟跑出了教室，出去玩他们自己喜欢玩的游戏。他们有的跳绳、有的踢足球、有的跑步，还有的扔沙包。 看，西边的大哥哥们正在打篮球呢！看，他们打的多精彩呀！只见一个大哥哥在那里准备投篮了，忽然对方过来抢球，大哥哥转了几圈，对方没有抢到，大哥哥又传给了另一个大哥哥，终于球 飞进了篮框，围观的同学们在那里热烈鼓掌。 瞧，旗杆下的一群女生在干嘛呀？原来她肌梗冠妓攉幻圭潍氦璃们在跳绳，只见一个人在跳，其余的人在鼓掌，她们跳得多开心那！ 听，谁在唱歌呢？原来是音乐老师在教小朋友们唱北京欢迎你这首歌。这歌声越飞越远，好像带着我们来到了北京。叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，同学们又一溜烟的跑进教室里，准备开始上课了。望采纳
写作文时写到一个游戏用什么符号
- 继续向前而去:“我看到你们了!”我微微探出头去看,并惊喜地大喊。发紶篡咳诂纠磋穴单膜我竖起耳朵。我选择了一个隐秘的地方–楼下花坛的一排矮树丛中,我们三人依依不舍跑到了楼…
玩游戏的得与失写一篇作文
- 得与失 其实，我们的生活中总是充满着“得”与“失”，它们并不是绝对的两个极端，往往是相伴相随的，是一种辨证的关系。 “人遗弓，人得之”应该是对得失最豁达的看法了。就我们而言，固然有得有失。但是现实生活中，能够坦然面对“得”与“失”的人却寥寥可数。据我的所见所闻，以下例子是社会中最普遍的现象： 贪官污吏之猖狂都因太计较个人利益的得与失，时刻只想在民众身上刮取民脂，民膏，也不想为百姓造福一方。 万千学子都以“分分分，学生的命根”的心态去读书，全然不理会读书的真谛，最后上演的往往是一幕幕发人深省的悲剧。因高考落榜，就服毒自杀；因成绩差忍受不住父母的责备就离家出走，这些已经屡见不鲜了。只看见一时的“得”与“失”，就甘愿放弃一个让我们去奋斗，去拼搏的美好未来。瞬间错误的抉择让我们的心灵承受着无尽的悔恨。 豁达面对“得”与“失”，生活会因此变得永恒星光闪烁。老子曾说过：“同于得者，得亦乐得者：同于失者，失亦乐失之。这就是告诫人们，“你得到了应该得到的东西，必然是你失去了必须失去的东西。乐于得必乐于失，有失才有得到。 所以我们这些凡夫俗子又何必在得与失之间苦苦挣扎，轻轻闭上眼睛，宽慰自己的得与失吧！ 上述都是一些浅显的道理，为什么人们依然会怨叹那小小的失，而不去想已有并值得珍视的得，难道这就是人性的贪婪与愚昧。当一个人得到越多，他就会开始认为这一切是理所当然的，原来追求成功，达到目标的快感就会烟消云散。可是稍微有所失，就会给它挫败感，令他马上变得诚惶诚恐，仿佛害怕拥有的一切会立即离他远去，这简直就是在等待世界末日来临的前奏。其实世间一切总是生息循环，成功者与失败者之所以结局迥然不同，那是因为两人看待得与失的角度不同。失败者就像我前面说的那样，得到越多时不再欣喜；稍有所失，心就悲怨，这和守奴才没有什么区别。而成功者反之，当他所失的越多，就是再失，也就感到痛惜，长海拜剿之济瓣汐抱搂稍有所获，便十分快乐，这是他懂得珍视得与失的过程，他看透了得与失之间的门槛。 得与失之间所获的东西要珍惜，对失去的不要耿耿于怀，是非得失，都要真诚对待，不患得不患失才是生活快乐的源泉。得与失 昨天就已听说西面的食堂今天早餐免费。我这种贪图小利的“势利小人”怎可不去呢？ 虽然物不美，但是免费的，勉强凑合着吧。刚坐定便看见一同班同学从那丛多为小人的人群中离去，走向东面的食堂，他也看见了我，我慌忙躲开他的目光，顿时感到无地自容，唉，真丢脸，他到班上还不知怎么大肆宣扬我的这种“精神”呢？ 眼见他已走远，吃进嘴里的包子也不知道是何滋味。唉，看见就看见，我干嘛要装得如何高尚呢？他来到这里为什么又走了呢？顿时一抹讥笑萌上心头，在这免费吃早饭的固然是势利小人，但在东面食堂吃的就都是正人君子吗？我看总有些人是为了面子，做给别人看的，正像我刚才吃着别人施舍来的包子躲避同学的目光时的感觉。人哪！就是这么不可捉摸。 正当我用“阿Q精神胜利法”自我安慰时，不幸适时降临在我头上。第一节课下，同桌吃惊地望着我，告诉我脸上布满了红点，我看她一脸吃惊的样子，顿时吓了一跳，又没镜子，不知我变成什么样子了，这就是报应吗？ 中午，更厉害了，妈妈立刻带我去医院，看见医生们那些嘴脸，我就有气，诊断出是“皮肤过敏”，要挂两瓶水。明知他们是小题大做，但自己这个样子，只得任由他们摆布。可气的是，他们扎了四针，还没有处理好，我又气又恨，差点没哭出来。难怪钱钟书先生说：“医生是屠夫的一种。”此时，我不禁想起了韩寒的那篇《看牙医》，眼前的这些仁兄们和那篇文章中的医生相比，虽谈不上略胜一筹，也是各有千秋吧。 挂完水……余下全文
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- 额，提纲给我看一下，作文要求
记一次有趣的游戏的作文怎么写120字
- [记一次有趣的游戏作文]星期二晚上,咱们作文真才班的同学玩了一个有趣游戏,记一次有趣的游戏作文. 这晚斯老师面带笑容来给我们上课,首先说：“同学们,咱们玩个游戏,；“老师发下两张纸条,请在第一张纸条上写,谁?在什么地方?”再第二张上写在干什么?”同学们疑惑的写完了,老师又把纸收了上去,打乱顺序,并分别放在左右手.面对同学们说：“老师请同学上台,在左边抽一张纸条,又在右边抽一张纸条,把两张话合成一句.”老师点了刘晗,刘晗大步上了讲台,左抽一张,右抽一张,并和起来说：“廖高在战场上写作文,小学六年级作文《记一次有趣的游戏作文》.”同学们哄堂大笑,并称赞：真有创意.接着又点了个同学,那位同学说：“张利婷在街上闪烁.”这回同学们更是哈哈大笑,她本人也不例外. 今晚,真是有趣极了,这次活动让咱们知道了应该展开想象力,我想以后作文课多展开这种有意义的活动. 记一次有趣的游戏作文300字小学生作文（）
