该篇文章整理的防灾减灾日记（精选8篇），供我们参考，我们一起看看吧。
防灾减灾日记 篇1
今日，老师带大家去看了防灾减灾，珍爱生命的展板，里面讲的是遇到危险该如何办。我来说明一下正确逃生的方式。
在大家生活中外衣遇到火灾如何办呢？我们千万不容惊慌，要用湿布、湿毛巾捂住嘴与鼻子，并把衣服冲湿裹在身上，背给烟火，通过安全通道，冲出房间，给建筑物外跑。大家千万要注意不能乘坐电梯。如果楼层不高，可以用绳子绑住窗户，顺着绳子从窗户爬下。
512地震我们一定记忆犹新，地震向大家带来的危害很大，那么大家万一遇上地震如何办呢？首先可以逃往空旷的地方，但是万一来不及的话，就躲在小开间的地方，并用枕头挡住自己的头。如果在高楼上，一定要记下不能乘坐电梯。万一被困在废墟里也不容急，一定要有坚强的意志，保存体力，就地取材，敲打水管墙壁等，发出声音，给外求救。
如果大家在野外不小心迷失了方给，千万不容慌张，不容乱走，可以按照太阳的方给或树来辨别东南西北，也可以原地呼救等待救援。
夏季到了，雷雨天气很多，如果在户外碰上电闪雷鸣，大家应该寻找躲避场所，进入最近的屋内，如果找差点，就原地蹲下，千万不能躲在树下，不能打手机，等雷雨过后再走。
通过这次活动主题，我学会了很多遇到危险正确逃生的方式，也使我明白了自救的重要性。每单人的生命只有一次，让大家防灾减灾，珍爱生命！
防灾减灾日记 篇2
今日，我给你们展示怎样面临危害。
在建筑物遇到危害时：要往空旷的地方逃生；蹲在小卫生间等小间的地方；靠近承重墙角或柱子旁；躲在坚固的家具下面或旁边；把书包、软垫等放在头上，用毛巾衣物遮住口鼻；但千万不能乘做电梯。
在户外遇到地震时：要远离危险建筑，在开阔地带蹲下或趴下；避开也许有坠落物的地方；避开也许滑坡的地方；如果遇泥石流，给垂直于泥石流的前进方给奔跑；远离江、河、海，以防海啸。
被埋在废墟下时：坚定求生信念，相信一定能获救；就地取材，加强支撑；保存体力，稳定情绪，延长生存时间；用敲打水管等方式给外联络求助；处置外伤出血，等待救援。
建筑物遇到火灾时：背给烟火，通过安全出口给建筑物外跑，不容乘坐电梯；用湿被、毯等裹住身子，蒙住口鼻，降低身姿再冲出去；门外着火，用湿布、棉被等蒙住给火的门窗；楼层不高，悬绳子及代用物逃生。
在野外遇到火灾时：判别着火的位置、距离、风给、风速；垂直于风给方给逃生，脱离火区的.威胁；清出一块消火区，在消火区内顺着风给趴下用衣物裹住头部；逆着风给，迎着火头，以更快的速度，冲过火区。
遇到洪水时：关闭电源，预备应急物品与漂浮工具；就近登上牢固的高大建筑；跑往高处，注意避开滑坡与泥石流；被洪水冲走，利用一切漂浮物；情况不明，不容贸然通过河沟；呼救待援。
在户外遇到狂风时：就近寻找躲避场所；避开也许的倒塌与坠落物；防止被风刮走造成的伤害。
在野外迷失方给时：不慌张，不乱跑，等待恶劣天气后辨认方给；原地呼救待援。
请珍惜生命。
防灾减灾日记 篇3
生命脆弱得就像一张薄薄的纸，禁不起一点点的风吹雨打。生命是短暂的，只属于大家一次，一旦失去就永远失去了，因此大家要珍爱生命，让大家用有限的生命绘出一幅绚丽多彩的.画吧！
人的一生不也许风调雨顺，总会遇到大大小小的灾祸。孟子说：“生于忧患，死于安乐。”不正是证明了之一点吗？人要想在忧患中生存，没有些防灾减灾的意识与姿势如何行呢？
要防灾减灾首先要有防灾减灾的意识，要注意身边每壹个也许成为安全隐患的细微之处，只有做到面面俱到，你才能真实保证自己生命财产的安全。或许你会说：“干嘛顾忌这些细枝末节，又不会出啥子事。”可是，中国有句老话：“不怕一万就怕万一”，不留意这些小地方，就有也许为今后发生重大事故埋下祸根。
5.12大地震中，有一所中学竟无人伤亡，这和校长平时对学生的教学是分不开的。据说，这位校长每学期都要让同学们进行防灾演习，所以才创造了这样壹个奇迹，因此这位校长也被网民们评为了最“牛”的校长。
地震往往是突发事件，有些人不知道求生常识，采取“盲目避震”的行动，结果造成伤亡。而有些人沉着冷静，化险为夷，求得生存。地震来临时，大家要就近躲避，在家中可躲在相对结实的家具如床、桌子下边，注意保护头部。在学校可以紧贴墙根或避到桌子下边，同时将书包顶在头上……
防灾减灾日记 篇4
学校为了帮助学生们能够掌握简单的逃生技能与防震的常识，增强学生的自救自护能力，于是就在5月12日星期三的下午第三节课的时间里，振兴小学开展了一次“小学生防震紧急疏散演练”。
学校为了确保这次演练的成功，成立了演练指挥部，负责演练活动主题的综合指挥、指南、协调工作;还有了演练安全保卫组，在教育楼的一楼拐角处、楼梯口通道口安排了许多保卫人员。组织教师学习正确的避震方式与疏散方法。
下午的第三节课，随着紧急的“地震警报”，每个班级立刻停止了上课，全体师生立即进入了应急的避震练习活动主题当中：学生们都飞快地壹个劲的给外冲，在老师与保卫人员的`检视与指挥下，紧张而有序地撤离了教育楼，给操场跑去。随后，在空旷的操场上，老师迅速清点了人数，并没有少人。
大家通过这次演练活动主题，全校师生掌握了避震的正确方式，让大家熟悉了震后学校紧急疏散的程序与路线。确保了在地震来临时，该校地震的防备工作能更加快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，非常是减少了不必备的非震伤害。帮助大家提升自我保护能力、互相救护的能力，意识。具有良好的教学意义。
防灾减灾日记 篇5
今日，我给你们展示怎样面临危害。
在建筑物遇到危害时：要往空旷的地方逃生；蹲在小卫生间等小间的地方；靠近承重墙角或柱子旁；躲在坚固的家具下面或旁边；把书包、软垫等放在头上，用毛巾衣物遮住口鼻；但千万不能乘做电梯。
在户外遇到地震时：要远离危险建筑，在开阔地带蹲下或趴下；避开也许有坠落物的地方；避开也许滑坡的地方；如果遇泥石流，给垂直于泥石流的前进方给奔跑；远离江、河、海，以防海啸。
被埋在废墟下时：坚定求生信念，相信一定能获救；就地取材，加强支撑；保存体力，稳定情绪，延长生存时间；用敲打水管等方式给外联络求助；处置外伤出血，等待救援。
建筑物遇到火灾时：背给烟火，通过安全出口给建筑物外跑，不容乘坐电梯；用湿被、毯等裹住身子，蒙住口鼻，降低身姿再冲出去；门外着火，用湿布、棉被等蒙住给火的门窗；楼层不高，悬绳子及代用物逃生。
在野外遇到火灾时：判别着火的位置、距离、风给、风速；垂直于风给方给逃生，脱离火区的威胁；清出一块消火区，在消火区内顺着风给趴下用衣物裹住头部；逆着风给，迎着火头，以更快的速度，冲过火区。
遇到洪水时：关闭电源，预备应急物品与漂浮工具；就近登上牢固的高大建筑；跑往高处，注意避开滑坡与泥石流；被洪水冲走，利用一切漂浮物；情况不明，不容贸然通过河沟；呼救待援。
在户外遇到狂风时：就近寻找躲避场所；避开也许的倒塌与坠落物；防止被风刮走造成的伤害。
在野外迷失方给时：不慌张，不乱跑，等待恶劣天气后辨认方给；原地呼救待援。
请珍惜生命。
防灾减灾日记 篇6
学校为了帮助学生们能够掌握简单的逃生技能与防震的常识，增强学生的自救自护能力，于是就在5月12日星期三的下午第三节课的时间里，振兴小学开展了一次“小学生防震紧急疏散演练”。
学校为了确保这次演练的成功，成立了演练指挥部，负责演练活动主题的综合指挥、指南、协调工作；还有了演练安全保卫组，在教育楼的一楼拐角处、楼梯口通道口安排了许多保卫人员。组织教师学习正确的避震方式与疏散方法。
下午的第三节课，随着紧急的“地震警报”，每个班级立刻停止了上课，全体师生立即进入了应急的避震练习活动主题当中：学生们都飞快地壹个劲的给外冲，在老师与保卫人员的检视与指挥下，紧张而有序地撤离了教育楼，给操场跑去。随后，在空旷的操场上，老师迅速清点了人数，并没有少人。
大家通过这次演练活动主题，全校师生掌握了避震的正确方式，让大家熟悉了震后学校紧急疏散的程序与路线。确保了在地震来临时，该校地震的防备工作能更加快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，非常是减少了不必备的非震伤害。帮助大家提升自我保护能力、互相救护的能力，意识。具有良好的教学意义。
防灾减灾日记 篇7
5月13日，郭老师在多媒体电教室向大家上了一堂别开生面的“防灾减灾”教学课。郭老师一最初就告知大家：生存，是世界上最重要的姿势，正如大家校训所说的：学做真人，学会生存！
地震是一种毁灭性的灾害，要学会生存，首先就得正确认识地震。老师告知大家，地震，分五种：火山地震、构造地震、地陷地震、诱发地震与人工地震。构造地震、火山地震、塌陷地震属于天然地震，是自然界发生的地震；诱发地震就是矿山冒顶、水库蓄水等，是人为因素引起的地震；人工地震就是爆破、核爆炸、物体坠入等，是人类工程活动主题而引起的地震。地震就是地面发生的震动，是一种连续性强的灾害。大家福建地区是壹个地震多发带，非常是华安地区，经常会发生一些地震。不过万幸的是，大家福建地区虽然地震次数多，但震级小，一般在4~6级之间，而大家今年房子都是避震都是6级以上的，所以不用害怕地震。郭老师讲到：地震不是突然间就来的.，它是有前兆的，包括井水异常、动物异常、生物异常等等。人们还总结了一些震前井水变化的谚语：“净水是个宝，地震有前兆，无雨泉水浑，天干井水冒，水位升降大，翻开冒气泡，有的变颜色，有的变味道。”看来，只要细心观察，地震还是可防的呀！
通过这次讲座，我知道到了课堂上学差点的一些和防震减灾有关的姿势。我想，以后如果真的遇到大地震，也不会害怕了！
防灾减灾日记 篇8
为了丰富同学们在防灾减灾方面的姿势，20xx年5月12日下午，六（5）班举办了一堂以防灾减灾为主题内容的班会课，主持人王启阳以幻灯片的方法，用活泼生动的语言，系统讲解了地震、泥石流、火灾这三种常见的自然灾难，使同学们懂得了许多关于防灾减灾方面的常识。我们感觉受益匪浅。
我相信我们对于这种防灾减灾的意识十分的强烈，尤其是今年人们对于自然的环境和保护十分的在意，人与大自然应该要与谐的相处，大家总喜爱不断的从大家所谓的大自然之中去索取许多的事物，但是往往索取的越多，大家就会失去的越多，因而对于我而言，大家应该做到节制消费，不能够肆意挥霍大家大自然所向予大家的一切，大家应该有所保留，有所收获才是最好的！国务院就将每年的5月定为防灾减灾宣传月，每年的5月12日定为防灾减灾日。
啥子是灾难？壹个看似简单的问题却难住了全班同学。王启阳开篇点题，将灾难的定义放在第一位。让大家的同学迅速的进入到了紧急考虑时刻！
在讲述地震时，王启阳主要讲述了地震的形成、由来、级别、带来的损失、地震来临时的前兆、怎么逃生自救等方面的内容，让大家综合知道了地震的有关姿势。他还善于使用情景假设来使讲课出彩，如果地震时你在电影院，你该如何做？一位同学使用以前学过的姿势说，我应该躲在一些坚固物体下面。主使人笑了笑说你错了，当时应该听从工作人员的安排，指挥你抓紧从紧急疏散通道撤离。
在讲述地震来临时有何前兆时，我悄悄窃喜。因为此方面的内容我在电影《唐山大地震》中见到过。就是在震前鱼会翻白色的肚皮，很多水生动物会莫名其妙的死亡而王启阳的讲述正好丰富与拓宽了我的姿势面。
通过关于泥石流与火灾内容的讲解，大家了解了泥石流和火灾来临时，大家应该如何做？譬如，泥石流来临时，大家要往两侧的上方跑去。火灾来临时，大家要根据火灾的火势大小进行扑灭或自救。
上完这堂凝结王启阳同学情商与心血的防灾减灾课，我在心中立下了壹个小小志愿：争做防灾减灾小卫士，我自己不仅要卖力学习与掌握防灾减灾方面的姿势与技能，而且还要给社会公众大力宣传与推广防灾减灾方面的姿势，使每单人都掌握这些技能，当灾难来临的时候，把损失降低到超低程度，最大限度地保障人民群众生命财产安全，为人民安康，国家昌盛做出应有的贡献。防灾减灾我希望我们不只是口头上去说的，而是要落实在大家每壹个人的行动当中，大家都是壹个鲜明的独立的个体，对于大家每单人而言，无论是谁，只要大家有所为，有所不为，大家才能够秉持大家内心的那样的一份坚守不断的走下去，去实现大家心中的梦想一起加油！
